Opciones de lectura, tercer grado

Buenas noches. Les comparto algunos títulos para la elaboración de su reporte de lectura, en los próximos días estaré publicando más opciones y que puedan elegir a la brevedad la que sea de su interés. Las obras abordarán los acontecimientos históricos del siglo XX en nuestro país pues son los contenidos temáticos que nos faltan por abordar. es de la mayor importancia que sobre todo ustedes puedan dar lectura a una o más obras.

https://drive.google.com/file/d/1c3MQ8SprztmGoY9UDup3tgWfEQ_eGwnk/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1R4h2w-6cMV7-sbrIuinWN3tr-H_bMd0i/view?usp=sharing

Reporte de Lectura grupos de segundo año C, D y E

Buenas tardes a todos. Esperando se encuentren en perfectas condiciones de salud, en esta publicación les comparto tres opciones de lectura que tenemos para este trimestre, debo ser enfático en el sentido de; dar inicio a la lectura lo antes posible, establecer un horario diario y un avance mínimo de la obra, consultar el significado de las palabras que no entendamos, resaltar las partes que consideren importantes, elaborar notas sobre el contenido, recuperar información de manera inmediata al concluir la lectura del día, intercambiar opiniones con sus compañeros (llamadas o chats como único medio de compartir, recuerden que estamos en cuarentena), comentar el contenido con los tutores e idealmente realizar lectura paralela con los alumnos.

El reporte (con los elementos ya conocidos por los alumnos), lo estaré evaluando a finales de mayo o durante los primeros días de junio, por lo que el tiempo es suficiente (65 días-10 paginas por día y cinco para elaborar el reporte) considerando que las obras son un poco extensas pero el contenido es magnifico pues nos muestran la vida durante la época colonial, temática de nuestra unidad 3. Apelo al entusiasmo de los estudiantes y el apoyo de los tutores para la realización de esta actividad, recuerden que, la lectura es un hábito que debemos fomentar en la escuela y en casa.

En los próximos días les estaré compartiendo otras opciones para segundos años y las opciones para tercer grado

http://www.cervantesvirtual.com/buscador/?q=las+dos+emparedadas
http://www.cervantesvirtual.com/obra/monja-y-casada-virgen-y-martir--historia-de-los-tiempos-de-la-inquisicion/

http://www.cervantesvirtual.com/obra/martin-garatuza--memorias-de-la-inquisicion/

Actividades en el cuaderno grupos de segundo grado C, D, E y tercero F

Buenas tardes a todos. Esperando que al momento de leer esta publicación se encuentren en perfecto estado de salud lo mismo que sus familiares, quiero recordarles que, durante esta primer semana de contingencia debieron haber continuado con sus actividades en el cuaderno (cuatro por semana) de a cuerdo con la temática del libro de texto, utilizando alguna técnica o método de estudio distinto para cada tema. Recuerden elaborar paralelamente su hoja de seguimiento de actividades para que sus tutores puedan revisar su avance, es fundamental que los padres de familia estén pendientes del cumplimiento para que, al reiniciar labores no se presente ninguna situación de incumplimiento y con ello, afectación a la evaluación.

Los alumnos que presentarán EXAMEN DE RECUPERACIÓN. Deberán elaborar un trabajo de investigación sobre la pandemia que se vive en el mundo, como uno de los requisitos para que puedan presentarlo, el cual deberán organizar en los siguientes apartados:

1.- Rasgos, características origen y síntomas de la enfermedad

2.- Propagación en el planeta, Naciones con mayor afectación

3.- Evolución en nuestro país señalando las medidas tomadas por el gobierno y la población en las tres fases de la pandemia

4.- Análisis sobre la problemática social y económica que esta generando esta pandemia

5.- Bibliografía. las fuentes consultadas deberán ser principalmente organismos e instituciones nacionales e internacionales (ONU, OMS, SEP, SS, etc.) periódicos, revistas, entrevistas con especialistas, dejando de lado fuentes poco confiables 

Se entregará en hojas blancas, impreso, incluyendo imágenes, los apartados o capítulos incluidos en un índice. NO SE CONSIDERARÁN AQUELLOS TRABAJOS QUE NO SEAN DE AUTORÍA PROPIA Y/O EVIDENTEMENTE SEAN COPIAS DE PÁGINAS O SITIOS EN INTERNET, LOS TUTORES DEBERAN ACOMPAÑAR A LOS ALUMNOS REVISANDO LA CORRECTA ELABORACIÓN DEL TRABAJO. SE ENTREGARÁ EL PRIMER DÍA DE CLASE.